機(jī)構(gòu)編制三處  彭  子

最近在看鮑鵬山的《風(fēng)流去》，雖然它只是“換購加贈(zèng)”而意外留于我手。我一直覺得讀書是某種意義上的悖論，人因?yàn)榍笾x書，但讀書越多就越發(fā)無知，于是又要讀更多的書，以此循環(huán)往復(fù)，讀書多了難免有種知識(shí)儲(chǔ)備的優(yōu)越感，但當(dāng)你不斷和人類偉大靈魂對(duì)話的時(shí)候，就能慢慢走出自己的傲慢，承認(rèn)自己的有限，讀這本書就像與偉大靈魂的對(duì)話。

作為一本歷史類書籍，本書按照時(shí)間順序，自先秦諸子到東晉謝靈運(yùn)，共寫了三十六人（群體）。作者用散文的形式敘述和評(píng)論這些大家們的身平事跡、思想學(xué)說、政治見解、道德水平，展示了不同歷史時(shí)期下各思想學(xué)派、各人物的聯(lián)系，通俗易懂，同時(shí)帶著作者鮮明的情感判斷，夾雜著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中現(xiàn)象的評(píng)論，雖與內(nèi)折頁簡介“不敢虛構(gòu)一言，不敢浪語一句”有些出入，倒也值得去體會(huì)一下作者愛憎分明、酣暢淋漓的精神世界，體會(huì)一下“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的滄桑之感。

歷史厚重，后人應(yīng)當(dāng)做的，不該只是人云亦云，也不能僅僅只是感喟傷懷，用一顆悲憫和理智之心看歷史，才能“撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，看透歲月篇章的瞳孔”。盡管我們的歷史充滿苦難，但如魯迅所說“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”，也如此書簡介“是的，風(fēng)流去了，但是，風(fēng)流們的命運(yùn)，在我們的身上延續(xù)，咒語尚未解除，我們?nèi)孕枞棠?，或者，奮斗”，也許這就是作者性情之作此書的終極目的。