主題教育開展以來(lái)，省委編辦主動(dòng)對(duì)標(biāo)“四化三可”標(biāo)準(zhǔn)，以“兩化兩制”為關(guān)鍵抓手，做實(shí)問(wèn)題導(dǎo)向，確保主題教育全環(huán)節(jié)落地增效。

“清單化管理”量化成效。總體部署拉清單。嚴(yán)格對(duì)標(biāo)中央、省委實(shí)施方案要求，結(jié)合機(jī)構(gòu)編制工作實(shí)際，第一時(shí)間制定《省委編辦開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作安排表》，逐月制定《省委編辦主題教育暨黨建工作清單》。模塊細(xì)化明清單。以“清單”方式將主題教育各環(huán)節(jié)任務(wù)細(xì)化到集中學(xué)習(xí)、專題研討、“一月一課一片一實(shí)踐”活動(dòng)、調(diào)查研究等模塊具體部署，列出責(zé)任單位、具體措施、時(shí)序要求等，確保任務(wù)到人到日、責(zé)任層層壓實(shí)、成效可評(píng)可考。

“項(xiàng)目化推進(jìn)”追蹤問(wèn)效。按照理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改4個(gè)版塊，逐一繪制“項(xiàng)目圖”，聚焦節(jié)點(diǎn)質(zhì)效，形成目標(biāo)導(dǎo)引，定期督導(dǎo)進(jìn)度。理論學(xué)習(xí)方面，將主題教育必讀書目選讀書目與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“湖南篇”“機(jī)構(gòu)編制篇”分解列入學(xué)習(xí)“清單”，通過(guò)舉辦專題讀書班、開展專題研討、組織集中自學(xué)逐章深學(xué)。調(diào)查研究方面，圍繞機(jī)構(gòu)編制改革管理法治建設(shè)及省委調(diào)研重點(diǎn)，明確10個(gè)調(diào)研小組、11項(xiàng)調(diào)研題目，每周下發(fā)《調(diào)研情況周報(bào)表》，各小組緊扣“走基層、找問(wèn)題、想辦法、促發(fā)展”4個(gè)方面上報(bào)調(diào)研進(jìn)度、問(wèn)題數(shù)量、出臺(tái)措施、破題成效，每周共同“盤點(diǎn)總賬”，全面推進(jìn)。推動(dòng)發(fā)展方面，緊盯服務(wù)“三高四新”美好藍(lán)圖與群眾“急難愁盼”問(wèn)題，梳理列出全省機(jī)構(gòu)改革、省級(jí)議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)清理規(guī)范、縣(市、區(qū))行政編制超編問(wèn)題整治等一批2023年省委決策的重點(diǎn)任務(wù)，列出時(shí)間表、路線圖，倒排工期，有序開展。檢視整改方面，系統(tǒng)梳理普遍性制度性問(wèn)題、涉及改革發(fā)展穩(wěn)定的深層次關(guān)鍵性問(wèn)題和頑瘴痼疾等具體問(wèn)題、突出問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題明確一名辦領(lǐng)導(dǎo)掛帥解題，按周督導(dǎo)進(jìn)展情況。

“銷號(hào)制落實(shí)”閉環(huán)固效。始終錨準(zhǔn)中央、省委對(duì)主題教育及機(jī)構(gòu)編制工作的責(zé)任時(shí)效目標(biāo)要求，提前謀劃，精準(zhǔn)領(lǐng)跑。主題教育“一手抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變、一手抓成果轉(zhuǎn)化”，通過(guò)“邊發(fā)現(xiàn)邊整改”制定整改措施14條，提前進(jìn)入“后半篇文章”。主題教育開展以來(lái)，已走訪調(diào)研46個(gè)基層單位、座談347人次，通過(guò)“邊整改邊發(fā)現(xiàn)”動(dòng)態(tài)增減具體問(wèn)題數(shù)量，已更新問(wèn)題“清單”2輪，新增發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題8條、新消化解決3條。11項(xiàng)調(diào)研題目，全部壓茬推進(jìn)，6項(xiàng)已進(jìn)入成果總結(jié)階段。堅(jiān)持對(duì)賬銷號(hào)，對(duì)照學(xué)習(xí)“清單”，一周一記錄，一月一清查，目前完成率100%并持續(xù)推進(jìn)。緊盯問(wèn)題“清單”，壓實(shí)問(wèn)題整改，已解決調(diào)研發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題8個(gè)、群眾信訪問(wèn)題或訴求事項(xiàng)4個(gè)。始終錨準(zhǔn)中央、省委對(duì)主題教育及機(jī)構(gòu)編制工作的責(zé)任時(shí)效目標(biāo)要求，提前謀劃，精準(zhǔn)領(lǐng)跑。主題教育“一手抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變、一手抓成果轉(zhuǎn)化”，通過(guò)“邊發(fā)現(xiàn)邊整改”制定整改措施14條，提前進(jìn)入“后半篇文章”。主題教育開展以來(lái)，已走訪調(diào)研46個(gè)基層單位、座談347人次，通過(guò)“邊整改邊發(fā)現(xiàn)”動(dòng)態(tài)增減具體問(wèn)題數(shù)量，已更新問(wèn)題“清單”2輪，新增發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題8條、新消化解決3條。11項(xiàng)調(diào)研題目，全部壓茬推進(jìn)，6項(xiàng)已進(jìn)入成果總結(jié)階段。堅(jiān)持對(duì)賬銷號(hào)，對(duì)照學(xué)習(xí)“清單”，一周一記錄，一月一清查，目前完成率100%并持續(xù)推進(jìn)。緊盯問(wèn)題“清單”，壓實(shí)問(wèn)題整改，已解決調(diào)研發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題8個(gè)、群眾信訪問(wèn)題或訴求事項(xiàng)4個(gè)。

“觀摩制提升”賦能增效。堅(jiān)持開門辦主題教育，不斷做出學(xué)習(xí)效能“加法”。對(duì)外觀摩基層找答案。開展市州及縣(市、區(qū))機(jī)構(gòu)編制工作十大創(chuàng)新案例評(píng)選，總結(jié)形成教育領(lǐng)域“縣管校聘”，醫(yī)療領(lǐng)域“基本編制+員額管理”，街道“1+N綜合查一次”行政執(zhí)法改革試點(diǎn)等一批精新實(shí)的“破題”舉措，持續(xù)豐富服務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略儲(chǔ)備。對(duì)內(nèi)相互觀摩強(qiáng)活力。副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部、青年干部列席中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)專題研討，參加交流發(fā)言。黨支部?jī)蓛山Y(jié)對(duì)，共同開展學(xué)習(xí)、互相觀摩調(diào)研，比學(xué)趕超、同學(xué)共進(jìn)。青年干部開展思想動(dòng)態(tài)調(diào)研與專題座談會(huì)，深入梳理分析青年存在的6類問(wèn)題和5種原因，征集具體意見建議20條，結(jié)合主題教育形成“素質(zhì)提升、培養(yǎng)鍛煉、壓力疏導(dǎo)、關(guān)心關(guān)愛、工作創(chuàng)新”五項(xiàng)青年工程方案，占全辦隊(duì)伍60%以上的青年主力軍深度交流、相互啟發(fā)、共謀發(fā)展，持續(xù)積蓄機(jī)構(gòu)編制事業(yè)發(fā)展動(dòng)能。